GILMA LUCIA ALVAREZ IRIARTE

ACABAS DE ENTRAR A

UN LUGAR MÁGICO,

DE DIVERSIÓN Y APRENDIZAJE.

EN ÉL ENCONTRARÁS JUEGOS, ACTIVIDADES

Y MUCHAS COSAS MÁS

PARA EL DESARROLLO INTEGRAL

DE LOS ALUMNOS DEL GRADO 3ºB

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

MONSEÑOR GERARDO VALENCIA CANO

MEDELLÍN

INGRESO DIRECTO A LAS ÁREAS DEL BLOG.

CASTELLANO MATEMÁTICAS C.SOCIALES C.NATURALES INGLÉS

LENGUA CASTELLANA

LEER PONE ALAS A TUS SUEÑOS


LOGROS PRIMER PERIODO:

• Clasificar las letras del abecedario en consonantes y vocales.
• Usar correctamente las letras mayúsculas y minúsculas según un texto dado.
• Clasificar palabras según el número de sílabas.
• Aplicar los conceptos de hiato y diptongo al separar palabras por sílabas.
• Incrementar el vocabulario mediante el uso de palabras, frases, y oraciones.
• Hacer un uso adecuado de los signos de puntuación tanto en actos de lectura como de escritura.
• Reconocer la utilidad de los textos escritos como fuente de información.
• Estimular la creación de textos orales y escritos.
• Aplicar estrategias de comprensión lectora tanto en su lectura oral como silenciosa.

PREGUNTA GENERADORA:

¿Cómo puedo ser un buen lector?

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:

Un escritor debe tener mucha imaginación, encontrar en cualquier situación un tema para escribir, debe ser además, un buen lector y comprender el sentido de los diferentes textos. Imagina que eres un gran escritor a punto de escribir un libro así que vas a prepararte

MATEMÁTICAS

EL MÁGICO

MUNDO

DE LA

MATEMÁTICAS

LOGROS PRIMER PERIODO.

• Determinar conjuntos por comprensión y por extensión.
• Identificar las clases de conjuntos, según el número de elementos.
• Establecer relaciones de pertenencia entre los elementos e inclusión entre conjuntos.
• Realizar operaciones de unión e intersección entre conjuntos.
• Emplear cuantificadores en situaciones de la vida cotidiana.
• Identificar las diversas clases de líneas.
• Identificar y construir ángulos, determinando sus lados y su vértice.
• Identificar triángulos según su tipo de ángulos o sus lados.
• Analizar e interpretar datos recolectados

¿CÓMO DESARROLLAR HABILIDADES LÓGICO-MATEMÁTICAS?

Conozcamos un poco del mundo matemático:

VIDEO "DONALD EN EL MÁGICO MUNDO DE LA MATEMÁTICAS". (Escribe el anterior nombre en buscar y pulsa click en el video)

ACTIVIDADES:

• REPASA GEOMETRÍA (click en el punto y la recta)

EVALUACIÓN:

RÚBRICA

CIENCIAS NATURALES

PROTEJAMOS LA NATURALEZA

LOGROS PRIMER PERIODO:

• Reconocer algunas de las características principales del los seres vivos.
• Diferenciar los reinos en los que se clasifican los seres vivos.
• Identificar algunas características, clasificaciones, partes y utilidad de las plantas.
• Enunciar las características generales de diferentes animales y reconocer las estructuras que les permiten sobrevivir.
• Identificar y describir relaciones, estructuras internas y comportamientos que han permitido a los seres vivos adaptarse al medio.
• Observar y describir las características de los seres vivos que se transmiten de padres a hijos.
• Estimular la aceptación del cuerpo, como un medio que nos posibilita la expresión de habilidades, pensamientos, emociones y sentimientos.
  
  
• ¿CÓMO PUEDO AYUDAR A MEJORAR EL MEDIO AMBIENTE?

Imagina que eres un ser de otro planeta, enviado a investigar y a reconocer los seres de la tierra. Qué le mostrarías?, ¿Cuáles esconderías para evitar que se los llevaran?, ¿Qué le preguntarías?Para ayudarte a responder los interrogantes OBSERVA LOS SERES VIVOS

ACTIVIDADES.

CONOCE MÁS SOBRE LOS ANIMALES Y LAS PLANTAS

CIENCIAS SOCIALES

APRENDO A

CONVIVIR

LOGROS PRIMER PERIODO:

• Reconocer su propia identidad y de su ubicación en el contexto familiar, escolar y del barrio.
• Destacar la importancia de las normas dentro de los diferentes grupos a los que pertenece, para que haya un adecuado funcionamiento de éstos.
• Ubicar el barrio dentro del contexto departamental, municipal; destacando aspectos relevantes de su historia.
• Enunciar las características más sobresalientes, tanto de la zona rural como de la zona urbana.
• Reconocer las diferentes formas de representar la Tierra.
• Reconocer los diferentes puntos cardinales dentro de un plano.
• Reconocer el sentido en el que van las calles y las carreras para poder
  ubicar direcciones.
• Reconoce la democracia como la forma de gobierno de nuestro país.

ACTIVIDAD:

• LEE Y JUEGA

• OBSERVA LOS VIDEOS (Pulsa en Martina y Jorge y las temática, pulsa click en videos. "Todos tenemos que crecer").

EVALUACIÓN:

Socializa con el grupo lo que has comprendido sobre los derechos y a dónde puedes acudir cuando estos son violados.

INGLÉS

APRENDO A COMUNICARME

EN INGLÉS

LOGROS:

• Maneja en forma coherente tanto oral como escrita presentaciones personales en inglés.
• Utiliza los saludos y despedidas más usuales en Inglés.
• Comprende en forma oral y escrita órdenes en Inglés.
• Identifica palabras relacionadas con los miembros del grupo escolar y objetos del aula de clase.
• Utiliza correctamente los adjetivos demostrartivos this is, that is.

¿CÓMO HACER PARA QUE LOS ESTUDIANTES RECONOZCAN LA

IMPORTANCIA DE HABLAR INGLÉS?

Imagina que recibes en tu casa a un pariente que sólo habla Inglés. El viene a conocer más de su familia y nadie le entiende, entonces deciden escribir palabras claves y cada cual buscar en el diccionario que manejan. Lo más importante será buscar

• Días de la semana.
• Miembros de la familia
• Partes de la casa

ACTIVIDADES:

Practica los saludos y algunos comandos