GILMA LUCÍA ÁLVAREZ IRIARTE

QUIZ DE INGLÉS

2009-09-15T07:47:00.000-07:00

2009-09-15T07:46:00.001-07:00

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GILMA LUCIA ALVAREZ IRIARTE

2009-02-09T18:34:00.001-08:00

ACABAS DE ENTRAR A

UN LUGAR MÁGICO,

DE DIVERSIÓN Y APRENDIZAJE.

EN ÉL ENCONTRARÁS JUEGOS, ACTIVIDADES

Y MUCHAS COSAS MÁS

PARA EL DESARROLLO INTEGRAL

DE LOS ALUMNOS DEL GRADO 3ºB

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

MONSEÑOR GERARDO VALENCIA CANO

MEDELLÍN

INGRESO DIRECTO A LAS ÁREAS DEL BLOG.

CASTELLANO MATEMÁTICAS C.SOCIALES C.NATURALES INGLÉS

LENGUA CASTELLANA

2009-02-09T17:49:00.003-08:00

LEER PONE ALAS A TUS SUEÑOS

LOGROS PRIMER PERIODO:

Clasificar las letras del abecedario en consonantes y vocales.
Usar correctamente las letras mayúsculas y minúsculas según un texto dado.
Clasificar palabras según el número de sílabas.
Aplicar los conceptos de hiato y diptongo al separar palabras por sílabas.
Incrementar el vocabulario mediante el uso de palabras, frases, y oraciones.
Hacer un uso adecuado de los signos de puntuación tanto en actos de lectura como de escritura.
Reconocer la utilidad de los textos escritos como fuente de información.
Estimular la creación de textos orales y escritos.
Aplicar estrategias de comprensión lectora tanto en su lectura oral como silenciosa.

PREGUNTA GENERADORA:

¿Cómo puedo ser un buen lector?

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:

Un escritor debe tener mucha imaginación, encontrar en cualquier situación un tema para escribir, debe ser además, un buen lector y comprender el sentido de los diferentes textos. Imagina que eres un gran escritor a punto de escribir un libro así que vas a prepararte

MATEMÁTICAS

2009-02-09T17:49:00.001-08:00

EL MÁGICO

MUNDO

DE LA

MATEMÁTICAS

LOGROS PRIMER PERIODO.

Determinar conjuntos por comprensión y por extensión.
Identificar las clases de conjuntos, según el número de elementos.
Establecer relaciones de pertenencia entre los elementos e inclusión entre conjuntos.
Realizar operaciones de unión e intersección entre conjuntos.
Emplear cuantificadores en situaciones de la vida cotidiana.
Identificar las diversas clases de líneas.
Identificar y construir ángulos, determinando sus lados y su vértice.
Identificar triángulos según su tipo de ángulos o sus lados.
Analizar e interpretar datos recolectados

¿CÓMO DESARROLLAR HABILIDADES LÓGICO-MATEMÁTICAS?

Conozcamos un poco del mundo matemático:

VIDEO "DONALD EN EL MÁGICO MUNDO DE LA MATEMÁTICAS". (Escribe el anterior nombre en buscar y pulsa click en el video)

ACTIVIDADES:

REPASA GEOMETRÍA (click en el punto y la recta)

EVALUACIÓN:

RÚBRICA

CIENCIAS NATURALES

2009-02-09T17:48:00.005-08:00

PROTEJAMOS LA NATURALEZA

LOGROS PRIMER PERIODO:

Reconocer algunas de las características principales del los seres vivos.
Diferenciar los reinos en los que se clasifican los seres vivos.
Identificar algunas características, clasificaciones, partes y utilidad de las plantas.
Enunciar las características generales de diferentes animales y reconocer las estructuras que les permiten sobrevivir.
Identificar y describir relaciones, estructuras internas y comportamientos que han permitido a los seres vivos adaptarse al medio.
Observar y describir las características de los seres vivos que se transmiten de padres a hijos.
Estimular la aceptación del cuerpo, como un medio que nos posibilita la expresión de habilidades, pensamientos, emociones y sentimientos.
¿CÓMO PUEDO AYUDAR A MEJORAR EL MEDIO AMBIENTE?

Imagina que eres un ser de otro planeta, enviado a investigar y a reconocer los seres de la tierra. Qué le mostrarías?, ¿Cuáles esconderías para evitar que se los llevaran?, ¿Qué le preguntarías?Para ayudarte a responder los interrogantes OBSERVA LOS SERES VIVOS

ACTIVIDADES.

CONOCE MÁS SOBRE LOS ANIMALES Y LAS PLANTAS

CIENCIAS SOCIALES

2009-02-09T17:48:00.001-08:00

APRENDO A

CONVIVIR

LOGROS PRIMER PERIODO:

Reconocer su propia identidad y de su ubicación en el contexto familiar, escolar y del barrio.
Destacar la importancia de las normas dentro de los diferentes grupos a los que pertenece, para que haya un adecuado funcionamiento de éstos.
Ubicar el barrio dentro del contexto departamental, municipal; destacando aspectos relevantes de su historia.
Enunciar las características más sobresalientes, tanto de la zona rural como de la zona urbana.
Reconocer las diferentes formas de representar la Tierra.
Reconocer los diferentes puntos cardinales dentro de un plano.
Reconocer el sentido en el que van las calles y las carreras para poder
ubicar direcciones.
Reconoce la democracia como la forma de gobierno de nuestro país.

ACTIVIDAD:

LEE Y JUEGA

OBSERVA LOS VIDEOS (Pulsa en Martina y Jorge y las temática, pulsa click en videos. "Todos tenemos que crecer").

EVALUACIÓN:

Socializa con el grupo lo que has comprendido sobre los derechos y a dónde puedes acudir cuando estos son violados.

INGLÉS

2009-02-09T17:47:00.000-08:00

APRENDO A COMUNICARME

EN INGLÉS

LOGROS:

Maneja en forma coherente tanto oral como escrita presentaciones personales en inglés.
Utiliza los saludos y despedidas más usuales en Inglés.
Comprende en forma oral y escrita órdenes en Inglés.
Identifica palabras relacionadas con los miembros del grupo escolar y objetos del aula de clase.
Utiliza correctamente los adjetivos demostrartivos this is, that is.

¿CÓMO HACER PARA QUE LOS ESTUDIANTES RECONOZCAN LA

IMPORTANCIA DE HABLAR INGLÉS?

Imagina que recibes en tu casa a un pariente que sólo habla Inglés. El viene a conocer más de su familia y nadie le entiende, entonces deciden escribir palabras claves y cada cual buscar en el diccionario que manejan. Lo más importante será buscar

ACTIVIDADES:

Practica los saludos y algunos comandos